幼兒園教育活動中，地板、墻體裝飾作為環境教學中重要的一堂課程。許多幼兒園為了更好地提升教學環境創設,：幼兒園內部環境（地板、墻、天花板環境教學）,包括物質環境和精神環境；引導教師對環境教育作用的進一步思考在開發幼兒智力,促進幼兒良好個性方面,越來越引起人們的重視,環境創新已漸漸成為幼兒園工作的熱點。在新頒發的《幼兒園教育指導綱要》中也明確指出:“環境是重要的教育資源,應通過環境的創設和利用,有效促進幼兒園的發展。” 

幼兒園寶(bao)寶(bao)剛學會(hui)了數數和認識字(zi)母，應(ying)該怎(zen)樣加強寶(bao)寶(bao)的(de)記憶讓(rang)寶(bao)寶(bao)牢牢記住這些數字(zi)和字(zi)母呢？

培(pei)養嬰幼兒良好(hao)的感受性，豐富的想像力，進而美化其(qi)心(xin)境，陶冶(ye)其(qi)情操。學以致(zhi)用，但還得結合(he)寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)好(hao)玩(wan)的特點加以考慮，讓寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)在游戲動手中(zhong)親歷學習的趣味。

 

數字英文字母地(di)板(ban)

因為數學知識(shi)來源(yuan)于生活(huo)，情景有助于學生學習數學知識(shi)，孩子(zi)機體正處在成長(chang)發育的過(guo)程，特別是神經系統不夠成熟，容易疲勞(lao)，經常出現注意力分散等情況。盡管所有的(de)(de)孩子都(dou)具有極(ji)強(qiang)的(de)(de)好(hao)奇心，但(dan)大多數(shu)寶(bao)寶(bao)的(de)(de)注意力(li)是極(ji)容易(yi)分散的(de)(de)，只要大人(ren)一(yi)(yi)打岔(cha)，他們馬上就會把剛(gang)才自己(ji)堅持想要得到的(de)(de)東(dong)西(xi)拋在(zai)腦后。但(dan)是，一(yi)(yi)個具有強(qiang)烈(lie)好(hao)奇心和探索欲的(de)(de)孩子則不然(ran)。當他們想要弄(nong)清楚(chu)那東(dong)西(xi)究(jiu)竟是怎么一(yi)(yi)回事的(de)(de)時(shi)候，他會傾注全力(li)的(de)(de)。

 幼兒園用(yong)數字及英(ying)文字母(mu)趣味設計(ji)地板(ban)，使(shi)孩子(zi)獲(huo)得(de)前所未(wei)有的知識體現，使(shi)孩子擁(yong)有一顆好(hao)奇(qi)(qi)心，好(hao)奇(qi)(qi)是(shi)孩子的(de)天性，學生喜歡追(zhui)根溯源，這種常(chang)(chang)新常(chang)(chang)變的(de)教(jiao)育模式，喚起孩子的(de)好(hao)奇(qi)(qi)心，讓孩子總是(shi)對學習(xi)保持動力。 

數字英文字母PVC塑膠地板是現代居室裝飾、醫院及溜冰場娛樂等場所不可或缺的地面材料之一，地板樣式實用效果好，且具有隔音隔潮、耐磨、耐腐蝕等特點。由于PVC塑膠地板應用廣泛，我們不經意間會突然發現腳底下所踩的基本上都是pvc塑膠地板了，不僅僅帶給我們腳感的舒適同時也帶給我們一種賞心悅目的感覺。

從小培(pei)養孩(hai)子學(xue)習興趣。從教(jiao)育心理(li)學(xue)的角度來說(shuo)，興趣是(shi)一(yi)個人(ren)傾向于認識(shi)(shi)、研究(jiu)獲得某種知(zhi)識(shi)(shi)的心理(li)特征，是(shi)可(ke)以推(tui)動人(ren)們求知(zhi)的一(yi)種內在力(li)量。這(zhe)是(shi)一(yi)個持續的過程。學(xue)生覺得知(zhi)識(shi)(shi)很有趣，把注(zhu)意力(li)投入(ru)到學(xue)習上，課堂(tang)在興趣盎然的氣氛中結束。